Методические рекомендации для разработки (дополнения) Положения о рабочих программах в образовательных организациях

Захарова О. Ю., методист МКОУДО «Информационно-методический центр»

Положение о рабочих программах – локальный акт образовательной организации.

В Положении должны быть указаны разделы каждой рабочей программы и их содержание.

Структура рабочей программы, составленной на основе Федерального компонента образовательного стандарта, включает следующие обязательные разделы:

1. титульный лист (дается описание и делается приложение, в котором указан вид титульного листа для каждой рабочей программы);

2. пояснительная записка (основание: стандарт, примерная или авторская программа; количество часов; цели и задачи программы; изменения, внесенные в примерную или авторскую

программу и т.п.);

3. содержание тем учебного курса (наименование раздела и количество часов, отводимых для его изучения; дидактические единицы, раскрывающие содержание раздела);

4. тематическое планирование (последовательность изучения разделов и тем программы с указанием количества учебных часов, выделяемых на их освоение; делается приложение, в котором

педагогам предлагается таблица для заполнения);

5. требования к уровню подготовки учащихся;

6. список литературы (могут быть и другие названия данного раздела: список информационных ресурсов, учебно-методический комплекс, учебно-методическое обеспечение и т.п.).

Положения о рабочих программах, составленных на основе ФГОС НОО и ФГОС ООО, могут быть, по усмотрению образовательной организации, отдельными локальными документами или в

составе одного локального акта.

В п. 19.5 ФГОС НОО говорится, что программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать следующие разделы:

1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели начального общего образования с учетом специфики учебного предмета, курса;

2) общую характеристику учебного предмета, курса;

3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;

4) описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;

5) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;

6) содержание учебного предмета, курса;

7) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;

8) описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

В п. 18.2.2 ФГОС ООО говорится, что программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать следующие разделы:

1) пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;

2) общую характеристику учебного предмета, курса;

3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;

4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;

5) содержание учебного предмета, курса;

6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;

7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;

8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

В письме министерства образования Тульской области от 11 ноября 2013 года № 16-01-23/8347 «О нормативном правовом обеспечении формирования содержания общего образования»

говорится, что ФГОС стали документом прямого действия для организаций, осуществляющих образовательную деятельность. В соответствии с этим, основой для разработки образовательной

программы, определяющей содержание образования каждого уровня, непосредственно стал ФГОС.

В соответствии с решением Комитета Государственной Думы ФС РФ по образованию от 21 февраля 2013 года протокол № 23-1, примерные программы уже не являются обязательной основой

для разработки образовательной организацией собственной образовательной программы. Они имеют рекомендательный характер. Основой для разработки образовательной программы,

определяющей содержание образования каждого уровня, непосредственно стал ФГОС.