Интернет в работе с семьей

Информацию по материалам газеты

«Педагогический вестник» за 2011-2013 г.г.

предоставила

А. Н. Максимова, методист МКОУДО «ИМЦ»

Взаимодействие детского сада с семьями воспитанников – это один из важных вопросов работы любого ДОУ. Многие коллективы дошкольных образовательных организаций  активно и плодотворно используют современные формы работы с семьей, среди которых, родительские собрания, круглые столы, практические семинары, беседы и экспресс-опросы, консультации, семейные гостиные, дни открытых дверей, вечера вопросов и ответов.

Практика использования ресурсов Интернета в ДОУ – это еще одна форма поддержания связи с семьями воспитанников, которая имеет ряд преимуществ по сравнению с традиционными. Во-первых, не требуется личный контакт с педагогами ДОУ, родители имеют возможность дистанционно общаться на наиболее проблемные темы, могут не спешить и сформулировать вопрос или осознать предлагаемый ответ и совет. Помочь им в этом может возможность вернуться к прочитанному. Воспитатели также имеют свои профессиональные и психологические интересы в подобном общении – у них есть возможность и время подготовиться, пересмотреть специальную литературу по проблеме, получить консультации у специалистов (педагога-психолога, учителя–логопеда, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, тифлопедагога, инструктора ЛФК и др.). Во-вторых, информация доставляется родителям лично и оперативно. Информация наглядна, это – не просто слова. Как известно, печатное слово оказывает сильнейшее и убеждающее воздействие на человека. Информация об официальных событиях, ожидаемых мероприятиях, рекомендациях специалистов не проходит бесследно – она хранится в памяти компьютера, родители к ней неоднократно могут обращаться. И, наконец, в-третьих, Интернет обладает огромным информационным ресурсом. Правильная ориентировка родителей на самостоятельный поиск позволит сформировать грамотную родительскую общественность ДОУ, способную оказать помощь педагогам ДОУ. Сегодня существует объективная необходимость привлекать родителей к работе с информационными ресурсами – просвещенные родители, имеющие информацию и опыт общения в Сети с другими родителями, решающими те же проблемы здоровья, развития и воспитания своего ребенка, станут надежными союзниками ДОУ в разработке и реализации основной образовательной программы.

Использование современной технологии коммуникации имеет еще один положительный момент – убеждает родителей в современном, качественном, инновационном характере воспитания в ДОУ. Какие же из современных ресурсов применяются или могут быть применены в практике взаимодействия ДОУ и родителей? Прежде всего, электронная почта – доступный и надежный канал связи родителей и педагогов. Педагогам ДОУ можно завести свои именные ящики, вывесить списки электронных адресов всех специалистов на стендах и сайте ДОУ, а также взять адреса электронной почты родителей группы (рекомендуем создать список рассылки). Это позволит делать именные рассылки, пересылать приглашения, частную информацию о состоянии здоровья и развитии ребенка.

Еще одно, совершенно необходимое в настоящее время требование – регулярная бесперебойная работа официального сайта ДОУ. По сути это презентационная страница организации, содержащая все реквизиты, документы, фоторепортажи, годовые отчеты и т.д. Наличие сайта считается нормой и своеобразным учредительным документом. Необходимо заметить, что надо приучать родителей заходить на сайт детского сада, рассматривать его как «помощника» в организации взаимоотношений с ДОУ. Для этого необходимо соблюсти два условия – приобщение родителей к работе сайта (анонсы, ссылки на сайт, консультации узких специалистов и т.п.) и своевременное обновление сайта, насыщать его актуальной информацией. Наибольший эффект дают сменные фотовыставки детей и их работ — родители с удовольствием смогут, просматривают творчество своих детей, знакомясь параллельно с иной информацией. Разделы и темы на сайте могут быть разные, среди типичных: учредительная документация ДОУ, наши педагоги, программа и концепция развития, страничка специалистов, наши мероприятия, форум и т.д. Все большую популярность у пользователей приобретают форумы, и это увлечение можно применить к работе дошкольного учреждения. Форум дает возможность побеседовать со специалистами и активными родителями, получить отзывы на работу педагогов,  специалистов, администрации и социальных партнеров ДОУ. Форум удобен тем, что информация хранится довольно долго, родители будут иметь возможность многократно обратиться к информации. Ведение на форуме темы или страницы, может стать еще одной интересной и полезной формой взаимодействия детского сада и родителей. Каждое ДОУ реализует ряд проектов в области воспитания, развития, здоровьсбережения. Весь комплекс и масштаб этой работы далеко не всегда осознаются родителями. Ведение темы или страницы помогло бы родителям почувствовать изменения в ритме жизни детей, расставить акценты, научиться видеть и ценить ежедневный труд воспитателей.

В дошкольном учреждении может быть создана и пользоваться большим спросом у родителей электронная библиотека, в которую войдут современные публикации психолого-педагогической и методической литературы по вопросам воспитания и развития детей дошкольного возраста.

Важно отметить, что ДОУ и педагоги не должны забывать, что благодаря доступности выше перечисленных ресурсов, родители могут предложить скорректировать  систему работы, реализуемую в отношении собственного ребенка.

Открытость и доступность воспитательной, развивающей и оздоровительной работы с детьми может быть достигнута за счет внедрения новых коммуникационных технологий. Условиями же их эффективного внедрения в ДОУ должны стать:

1. Доступность Интернета и его ресурсов для всех педагогов ДОУ;

2. Компетентность педагогов и специалистов ДОУ для работы в сети Интернет;

3. Определение в ДОУ модератора – специального «наблюдателя» за контактами в информационном пространстве ДОУ, функциями которого являются внешний контроль за этикой общения в Сети, выдержанностью тематики, качеством предоставления информации родителям и общее поддержание интереса к информационным ресурсам;

4. Заинтересованность со стороны администрации для развития данного направления взаимодействия с родителями.

Все эти условия выполнимы, однако требуют вдумчивой, глубокой, ответственной проектной работы внутри дошкольного учреждения и вдохновленных компетентных специалистов, продвигающих новые технологии.