«ФЛОРБОЛ» — как новый вид спорта в современной системе образования

А. О. Борькин, методист

МКУ «Информационно-методический центр»

В современном мире увидеть молодых людей, занимающихся такими видами спорта как футбол, волейбол, хоккей, к сожалению можно не часто, что связанно с тенденциями, заданными информационным обществом и повсеместной компьютеризацией всего, что нас окружает. Все это приводит к дефициту движений – гиподинамии, которая соответственно не лучшим образом сказывается на здоровье подрастающего поколения.
Подвижная игра относится к тем проявлениям игровой деятельности, в которых ярко выражена роль движений. Для любой подвижной игры характерны активные двигательные действия, заданные ее сюжетом. Эти действия регламентируются определенными правилами. В современной системе образования используются коллективные и индивидуальные подвижные игры, а также игры, подводящие к спортивной деятельности. Подвижные и спортивные игры занимают ведущее место в физическом развитии здорового человека. Они вызывают чувство удовольствия от мышечной работы, придают бодрость, укрепляют организм и повышают общий тонус.
Одной из величайших спортивных игр, прекрасно развивающей организм человека, безусловно, является хоккей. Но в сложившихся условиях современной школы, ее материально техническому оснащению не в каждой образовательной организации существует возможность для таких занятий. К тому же существует ряд медицинских противопоказаний для занятий этим видом. И как же быть современному учителю физической культуры?
Конец 20-го века подарил миру много новых видов спорта, и сейчас они являются неотъемлемой частью спортивного мира. Флорбол как новый вид спорта как раз относится к их числу.

Флорбол (англ. floorball, от англ. floor — пол и англ. ball — мяч) — это командный вид спорта. Он является одной из разновидностей хоккея, который идеально подходит для развития спортивного духа и поддержания хорошей формы, но при этом флорбол не является столь травматичным, что позволяет использовать его при проведении занятий с разным контингентом, По сути – это хоккей с мячом в зале. Игра проходит в закрытом помещении на твёрдом полу, вместо шайбы используется пластиковый мяч, удары по которому наносятся специальной клюшкой.

Эта игра появилась в конце 50-х годов в Северной Америке. Популярность флорбола как нового вида спорта довольно быстро распространилась по всему миру.

В России флорбол появился относительно недавно – с 1992 года, когда появился «Российский центр ринкбола и флорбола», сейчас являющийся одноименной федерацией.

В городе Новомосковск одной из образовательных организаций реализующих пилотный проект по внедрению во внеурочной деятельности «Флорбола» является – Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования № 9». Непосредственный руководитель этого направления, учитель физической культуры высшей категории Воробьева Г.В. Ею на начальном этапе была разработана программа внеурочной деятельности по направлению «Флорбол», которую она на протяжении учебного года реализует. По данным мониторинга учащиеся начальной школы проявили высокую заинтересованность в этом направлении.

ЗАГРУЗИТЬ (РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ «Флорбол» ДЛЯ 4-5 КЛАССОВ)

Информационные ресурсы

1. Баженов, А. А. Флорбол. Правила и толкования [Текст] / А. А. Баженов. — М. : СпортАкадемПресс, 2001. — 112 с.
2. Костяев, В. А. Флорбол. Программа для детско — юношеских спортивных школ: Учебное пособие [Текст] / В. А. Костяев. — Архангельск : Изд — во ПТУ, 2002. – 104 с.
3. Лях, В. И. Учение и обучение двигательным действиям [Текст] / В. И. Лях // Физическая культура в школе. — 2005. — № 2. — С. 5 — 9.
4. Организация обучения флорболу. Методическое пособие [Текст] — М. : Микрон-принт, 2000. — 90 с.
5. Пособие по обучению флорболистов (начальный уровень) [Текст] — М. : Терра-Спорт, 2005. — 83 с.
6. Шульгина, Е. В. Организация занятий флорболом в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / Е. В. Шульгина // Детский тренер. — 2007. — № 4. – 147 с.