Home ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ Характер грамматических ошибок в предложении. (Консультация для учителей русского языка и литературы, готовящих выпускников к сдаче ЕГЭ)
Характер грамматических ошибок в предложении. (Консультация для учителей русского языка и литературы, готовящих выпускников к сдаче ЕГЭ) PDF Печать


Материал предоставила Н. С. Венглинская, методист МКОУДО «ИМЦ»


В журнале «Русский язык и литература. Все для учителя!» № 8 за 2014 г. опубликована статья Л. Н. Юриной, учителя русского языка и литературы МКОУ «Каменностепная СОШ им. А. Н. Иванова» Таловского р-на Воронежской области, «Грамматические ошибки в предложении». В ней обобщены и систематизированы грамматические ошибки, выявленные в ходе выполнения задания № 7 части 1 КИМов. Перепечатывая эту статью, надеемся, что она поможет учителям в подготовке учеников к выполнению этого задания.

Внимание! Чтобы правильно выполнить задание, нужно обратить внимание на пункты, данные ниже. Именно они являются опознавательными признаками возможных грамматических ошибок в предложениях.

Под знаком !!! даны варианты предложений с грамматическими ошибками так, как они представлены в КИМах ЕГЭ.


  1. ИМЯ СОБСТВЕННОЕ В КАВЫЧКАХ

Если перед именем собственным, которое пишется в кавычках, стоит определяющее его нарицательное существительное, то это имя собственное  употребляется в им.п. Если же нарицательного существительного нет, то имя собственное, которое пишется в кавычках, склоняется.

Например:

  1. В газете (П.п.) «Заря» (И.п.) мы прочитали заметку о нашей школе.
  2. В «Заре» (П.п.) мы прочитали заметку о нашей школе.
  3. !!! В газете (П.п.) «Заре» (П.п.) мы прочитали заметку о нашей школе.

2. СЛОЖНОПОДЧИНЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ


Если в СПП придаточное предложение стоит внутри главного и присоединяется с помощью союзных слов кто или что, нужно следить за правильным употреблением числа в глаголе - сказуемом и помнить, что при местоимениях кто или что сказуемое стоит в ед.ч. Если в главном предложении подлежащее (все, те…) употреблено во мн.ч., то и сказуемое должно  употребляться во мн.ч.

Например:

  1. Все (мн.ч.), кто  приходит (ед.ч.) в нашу школу, удивляются (мн.ч.) обилию цветов.
  2. !!!Все (мн.ч.), кто приходит (ед.ч.) в нашу школу, удивляется (ед.ч.) обилию цветов.
  3. !!!Все (мн.ч.), кто приходят (мн.ч.) в нашу школу, удивляются (мн.ч.) обилию цветов.


3. ОДНОРОДНЫЕ СКАЗУЕМЫЕ


Если в предложении есть однородные сказуемые, а при них только одно дополнение, то нужно следить за тем, чтобы дополнение  относилось и к первому, и ко второму сказуемому (то есть эти глаголы должны быть или оба переходные, или оба невозвратные).

Например:

  1. Я люблю и ценю творчество Пушкина. (Люблю творчество Пушкина; ценю творчество Пушкина).
  2. !!! Я люблю и восхищаюсь творчеством  Пушкина. (Люблю творчеством Пушкина; восхищаюсь творчеством Пушкина).
  3. Я восхищаюсь и интересуюсь творчеством Пушкина. (Восхищаюсь творчеством, интересуюсь творчеством).

4. УПОТРЕБЛЕНИЕ СОСТАВНЫХ СОЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ НЕ ТОЛЬКО…, НО И; НЕ СТОЛЬКО…,НО И; КАК…, ТАК И…

При наличии одной части сочинительного союза обязательно должна быть и другая его часть.

Например:

  1. На земле лежали не только желтые, но и красные листья.
  2. !!!На земле лежали не только жёлтые, а также красные листья.


5. УПОТРЕБЛЕНИЕ СОСТАВНЫХ СОЧИНИТЕЛЬНЫХ СОЮЗОВ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ


Союзы не только… но и; не столько…сколько; как…так и должны связывать в предложении однородные члены.

Например:

  1. В лесу мы собирали не только грибы, но и ягоды.
  2. !!! В лесу мы собирали не только грибы, но и ловили бабочек.

6. ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ И ПРИДАТОЧНОЕ ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ ОДНОВРЕМЕННО


Если в предложении есть существительное, оно должно распространяться или двумя однородными определениями, выраженными причастным оборотом, или двумя придаточными определительными предложениями.

Например:

  1. За розами, которые цветут под моим окном и которые радуют всех гостей, ухаживает вся семья.
  2. За розами, цветущими под моим окном и радующими всех гостей, ухаживает вся семья.
  3. !!! За розами, которые цветут под моим окном и радующими всех гостей, ухаживает вся семья.


7. НАЛИЧИЕ ПРИЧАСТНОГО ОБОРОТА В ПРЕДЛОЖЕНИИ

Причастный оборот не должен разрываться определяемым словом; зависимое слово не должно находиться рядом с причастием.

Например:

  1. Книга, прочитанная учеником, лежала на столе.
  2. !!! Прочитанная книга учеником лежала на столе.


8. НАЛИЧИЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ПРОИЗВОДНЫХ ПРЕДЛОГОВ БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, НАПЕРЕРЕЗ

Производные предлоги благодаря, согласно, вопреки, наперерез требуют постановки существительного в дательном падеже.

Например:

  1. Солдаты действовали согласно приказу командира.
  2. !!! Солдаты действовали согласно приказа (Р.п.) командира.


9. НАЛИЧИЕ В ПРЕДЛОЖЕНИИ СЛОВ ПО ОКОНЧАНИИ, ПО ПРИБЫТИИ, ПО ПРЕДЪЯВЛЕНИИ, ПО ВОЗВРАЩЕНИИ, ПО ЗАВЕРШЕНИИ, ПО ПРИЕЗДЕ

  1. По прибытии в столицу я посетил Красную площадь.
  2. !!! По прибытию в столицу я посетил Красную площадь.
  3. По приезде из командировки я навестил друга.
  4. !!!По приезду из командировки я навестил друга.


10. ПРАВИЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ

  1. Заведующий (чем?) библиотекой, отделом, магазином.
  2. !!!Заведующий библиотеки, магазина, отдела.


  1. Оплатить (что?) проезд, покупку.
  2. !!!Оплатить за проезд.
  3. Заплатить (за что?) за проезд, за покупку.


  1. Одеть (кого?) сестру, куклу.
  2. !!!Одеть зимнее пальто.
  3. Надеть (что?) куртку, джинсы.


  1. Уверенность (в чем?) в победе.
  2. !!!Уверенность (во что?) в победу.


  1. Упрекать (в чем?) в черствости, в равнодушии.
  2. !!!Упрекать (чем?) черствостью и равнодушием.


11. СОГЛАСОВАНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО И ПРИЧАСТИЯ ИЛИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО

Окончание прилагательного или причастия определяется по вопросу, который задается от существительного к прилагательному (причастию). Какое прилагательное в вопросе, такое же окончание и в прилагательном (причастии).

Например:

  1. По письмам и мемуарам (каким?), написанным друзьями, можно судить о характере поэта.
  2. !!!По письмам и мемуарам, написанными друзьями, можно судить о характере поэта.




Литература


1. Бабайцева, В. В. Русский язык. Теория. 5 – 9 класс / В. В. Бабайцева. - М. : Просвещение, 1993.

2. Гольцова, Г. Русский язык. 10 – 11 класс / Г. Гольцова, М. А. Мищерина, И. В. Шамшин. - М. : Русское слово, 2008.

3. ЕГЭ - 2009. Русский язык сдаем без проблем. - М. : Эксмо, 2008.

4. Розенталь, Д. И. Русский язык. Готовимся без репетитора / Д. И. Розенталь, И. Б. Голуб. - М. : Махаон, 2004.

5. Розенталь, Д. И. Справочник по правописанию и литературной правке / Д. И. Розенталь. - М. : АЙРИС РОЛЬФ, 1997.