Home МЕДИАТЕКА Советуем прочитать!
Советуем прочитать! PDF Печать




Е. А. Шкирина, библиотекарь

МКУ «Информационно-методический центр»


1. Абхалимова, З. С. Технология дебатов как средство формирования УУД / З. С. Абхалимова // Педагогическая мастерская. Всё для учителя! – 2017. - № 5 – 6. – С. 14 – 15.

Статья содержит материалы о технологии дебатов, предложенной известным американским социологом Карлом Поппером.


2. Баринова, И. И. Особенности современного урока или особенности урока в современной школе / И. И. Баринова // Преподавание истории в школе. – 2017. - № 6. – С. 49 – 52.

Автор статьи знакомит читателей с принципами построения современного урока и дает сравнительную характеристику традиционного и современного урока.


3. Буйлова, Л. Н. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности в свете новых требований / Практика административной работы в школе. – 2017. - № 3. – С. 15 – 17.

Как организовать подготовку рабочих программ курсов внеурочной деятельности? Что обязательно должны включать в себя такие программы? Кто может оказать поддержку разработчикам курсов внеурочной деятельности? На эти вопросы отвечает автор статьи Л. Н. Буйлова.


4. Крамаренко, А. В. Профилактика конфликтов в ученической среде / А. В. Крамаренко // Всё для классного руководителя. – 2017. - № 10. – С. 32 – 35.

Цель данной статьи – ознакомить учителей с понятием конфликта в педагогической деятельности и дать им возможность отработать стили поведения в конфликтной ситуации.


5. Корчажкина, О. М. Принципы построения аппарата организации усвоения в электронных учебниках / О. М. Корчажкина // Информатика и образование. – 2017. - № 7. – С. 40 – 42.

В статье предлагается один из способов организации учебно-познавательной деятельности при работе учащихся с электронными учебниками, основанный на учете индивидуального познавательного стиля как базиса для организации усвоения учебного материала в виде укрупненных дидактических единиц.


6. Моисеев, А. М. Что такое программа развития образовательной организации? / А. М. Моисеев // Практика административной работы в школе. – 2017. - № 4. – С. 15 – 22.

Предлагаемая статья поможет узнать читателям, какой документ можно считать программой развития, а также много полезной информации о процессе ее подготовки.


7. Пономаренко, Е. Н. Личностный рост учителя средствами неформального и информального образования. Тренинг для педагогов / Е. Н. Пономаренко // Психолог в школе. – 2017. - № 10. – С. 24 – 27.

Автор статьи представляет читателям тренинг для учителей, который поможет учителям в приобретении опыта в разработке планов внедрения личностного и профессионального роста, в использовании интерактивных методов обучения в соответствии с образовательными потребностями, целями и задачами.


8. Яценко, А. Ю. Применение кейс – технологий в рамках ФГОС / А. Ю. Яценко // Педагогическая мастерская. Всё для учителя! - № 4. – С. 2 – 5.

В статье описана кейс – технология, которая позволяет перенести акцент с методик обучения к методикам овладения (освоения) знаниями.