Home НОВОСТИ
Новости
Региональный семинар «Условия формирования и развития регулятивных действий. Организация учащимися своей учебной деятельности» PDF Печать
05.12.2014 14:15

 

О. В. Долгих, методист

МКУ «Информационно-методический центр»


Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих младшим школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию. Особое место в формировании умения учиться занимают регулятивные универсальные учебные действия, обеспечивающие овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии.

Что такое «регуляция действий», какие умения входят в состав регулятивных универсальных учебных действий и какие приёмы и методы работы способствуют формированию этих умений, предстояло разобраться педагогам г. Новомосковска на практическом семинаре, который состоялся 03.12.2014 г. в рамках работы ресурсного центра МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1». Тема семинара так и звучала: «Условия формирования и развития регулятивных действий. Организация учащимися своей учебной деятельности».

В теоретической части семинара Т. Г. Солдатова, учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1», показала презентацию, в которой представила опыт работы учителей школы, включающий наиболее эффективные способы формирования регулятивных действий.

В практической части семинара были представлены: интегрированный урок обучение грамоте и письму «Буква Б б» в 1 классе (учитель А. П. Бокарева, учитель начальных классов, Почётный работник общего образования РФ); урок-рефлексия «Сравнение периметра и площади геометрических фигур. Способы сравнения» в 1 классе (учитель Г. И. Чернышкова, учитель начальных классов, Почётный работник общего образования РФ).

Рефлексивная часть практического семинара включала в себя групповую работу, в ходе которой педагоги, проанализировав уроки, должны были заполнить таблицу, где необходимо было указать приёмы, методы, задания, которые способствовали формированию регулятивных универсальных учебных действий. Анализ уроков показал, что учителя владеют методикой построения современных занятий. На уроках применяются различные формы и методы работы для регуляции учебной деятельности, способствующие активизации учащихся для восприятия учебного материала.

Участники семинара пополнили багаж знаний, обменялись опытом работы по формированию регулятивных учебных действий на уроке. По оценкам присутствующих гостей семинар прошел на высоком уровне. Гости остались довольны от посещенных уроков, гостеприимством школы и всей организацией семинара.

 

 
Практический семинар «Организация деятельности учащихся по формированию и развитию познавательных универсальных учебных действий. Общеучебные УУД. Чтение. Работа с текстом» PDF Печать
05.12.2014 13:59


О. В. Долгих, методист

МКУ «Информационно-методический центр»


22.10.2014 г. начал работу ресурсный центр МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» по проблеме «Формирование и развитие универсальных учебных действий». В рамках работы ресурсного центра состоялся первый практический семинар по теме «Организация деятельности учащихся по формированию и развитию познавательных универсальных учебных действий. Общеучебные УУД. Чтение. Работа с текстом».

В работе семинара приняли участие педагоги из 12 общеобразовательных учреждений г. Новомосковска.

Открыла работу ресурсного центра Мария Михайловна Астахова, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1», которая во вступительном слове поприветствовала гостей и обозначила важность и актуальность рассматриваемой проблемы.

Теоретическая часть семинара содержала выступление Ю. В. Гудзенко, учителя начальных классов, которая сообщила о том, что на современном этапе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта учащиеся начальной школы должны не только научиться читать вслух и молча, но и пользоваться умением читать для поиска нужной информации в тексте с тем, чтобы получать необходимые знания, осваивая другие дисциплины, обогащать свой читательский опыт и интеллект. Также Юлия Владимировна рассказала об основных видах и приёмах работы с текстом.

Практический блок включал в себя три этапа. На первом этапе под руководством учителей начальных классов школы А. П. Бокаревой и Е. В. Трухан была организованна групповая работа, которая заключалась в составлении проектов уроков по литературному чтению и окружающему миру по заданной теме семинара. Второй этап практического блока отличался оригинальной нестандартной формой работы. Каждой группе было предложено выбрать учителя, который смог бы продемонстрировать фрагмент урока, составленного в ходе совместной работы. По решению групп фрагмент урока литературного чтения в 3 классе продемонстрировала Н. В. Щербинина, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 9»; фрагмент урока окружающего мира представила Н. А. Решетова, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 13». На третьем этапе была организована индивидуальная работа. Для этого педагогам представилась возможность увидеть фрагмент урока по литературному чтению А. А. Машниной, учителя начальных классов МБОУ «СОШ № 1», и самостоятельно проанализировать деятельность учащихся и учителя на уроке в соответствии с поставленными целями и задачами семинара.

Заключительная часть семинара представляла собой всеобщее обсуждение, в ходе которого педагоги анализировали, оценивали, сравнивали фрагменты уроков педагогов. При этом выявлялись как «плюсы» так и «минусы», допущенные при работе.

Итоги семинара подвела О. В. Долгих, методист МКУ «Информационно-методический центр», сказав, что формирование базовых компетентностей учащихся, совершенствование методической культуры учителя и улучшение его качества преподавания – главное, к чему должен стремиться каждый педагог. Поэтому очень важно самообразовываться и делиться опытом педагогической работы в рамках таких мероприятий.

 
Поздравление учителей иностранных языков PDF Печать
01.12.2014 12:00

 


Поздравляем с победой в областном этапе творческого конкурса учителей иностранных языков на лучшую разработку урока иностранного языка по теме «С чего начинается Родина»:

- Демидову Ирину Васильевну, учителя немецкого языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 17» г. Новомосковска Тульской области, ‑ (2 место);

- Маркову Марину Геннадиевну, учителя английского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 17» г. Новомосковска Тульской области, ‑ (3 место);

- Соколову Ирину Георгиевну, учителя немецкого языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 17» г. Новомосковска Тульской области, ‑ (3 место).


Коллектив работников МКУ «ИМЦ».

 
Поздравление педагогов, подготовивших победителей регионального этапа X Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира» PDF Печать
19.11.2014 16:59



Поздравляем педагогов, подготовивших победителей регионального этапа

X Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира»,

проходящего в рамках Международных Рождественских образовательных

чтений:


В возрастной категории до 8 лет:

Чижикову Елену Анатольевну, воспитателя МБДОУ «Детский сад № 32» - Грызлова Дарья, 6 лет, работа «В храме»;

Воронкову Татьяну Юрьевну, учителя начальных классов «МБОУ СОШ № 17» - Клобукова Милена, 8 лет, работа « Красота Божьего мира»;

Ситникову Юлию Владимировну, воспитателя группы продленного дня

МБОУ «СОШ № 17» - Чуяс Никита, 7 лет, работа «Никольский храм».


В возрастной категории 9-12 лет:

Болдыреву Светлану Алексеевну, педагога дополнительного образования МБОУ «СОШ № 23» - Чернова Юлия, 10 лет, работа «Золотая осень».


В возрастной категории 13-17 лет:

Мясищеву Ирину Николаевну, социального педагога МБОУ «СОШ № 4» - Штейнберг Юлия, 13 лет, работа «Деревенский храм»;

Пискунову Иннесу Александровну, учителя ИЗО МКОУ «Правдинская СОШ» - Кочерова Анастасия, 15 лет, работа «Мой край задумчивый и нежный».


Рисунки победителей и призеров будут направлены в Синодальный отдел

религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви

в Москву на второй (заключительный) этап конкурса.



 

 
2 этап Всероссийской антинаркотической акции "Сообщи, где торгуют смертью" PDF Печать
13.11.2014 16:08

 


Уважаемые посетители сайта МКОУДО «ИМЦ»!

Уважаемые жители Новомосковского района!

 

По инициативе Федеральной службы Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков в период с 17-го по 28-е ноября 2014 года организуется проведение 2-го этапа Всероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью».


Если рядом с Вами торгуют наркотиками или пропагандируют наркотики и Вам небезразлично будущее Ваших детей - звоните по анонимному телефону доверия управления наркоконтроля России по Тульской области 487-2 - 26-18-14 (круглосуточно) или в Новомосковский межрайонный отдел управления 4876-22-07-03(круглосуточно).

 

 
« ПерваяПредыдущая41424344454647484950СледующаяПоследняя »

Страница 46 из 62