Home НОВОСТИ Практический семинар «Организация деятельности учащихся по формированию и развитию познавательных универсальных учебных действий. Общеучебные УУД. Чтение. Работа с текстом»
Практический семинар «Организация деятельности учащихся по формированию и развитию познавательных универсальных учебных действий. Общеучебные УУД. Чтение. Работа с текстом» PDF Печать
05.12.2014 13:59


О. В. Долгих, методист

МКУ «Информационно-методический центр»


22.10.2014 г. начал работу ресурсный центр МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1» по проблеме «Формирование и развитие универсальных учебных действий». В рамках работы ресурсного центра состоялся первый практический семинар по теме «Организация деятельности учащихся по формированию и развитию познавательных универсальных учебных действий. Общеучебные УУД. Чтение. Работа с текстом».

В работе семинара приняли участие педагоги из 12 общеобразовательных учреждений г. Новомосковска.

Открыла работу ресурсного центра Мария Михайловна Астахова, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1», которая во вступительном слове поприветствовала гостей и обозначила важность и актуальность рассматриваемой проблемы.

Теоретическая часть семинара содержала выступление Ю. В. Гудзенко, учителя начальных классов, которая сообщила о том, что на современном этапе в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта учащиеся начальной школы должны не только научиться читать вслух и молча, но и пользоваться умением читать для поиска нужной информации в тексте с тем, чтобы получать необходимые знания, осваивая другие дисциплины, обогащать свой читательский опыт и интеллект. Также Юлия Владимировна рассказала об основных видах и приёмах работы с текстом.

Практический блок включал в себя три этапа. На первом этапе под руководством учителей начальных классов школы А. П. Бокаревой и Е. В. Трухан была организованна групповая работа, которая заключалась в составлении проектов уроков по литературному чтению и окружающему миру по заданной теме семинара. Второй этап практического блока отличался оригинальной нестандартной формой работы. Каждой группе было предложено выбрать учителя, который смог бы продемонстрировать фрагмент урока, составленного в ходе совместной работы. По решению групп фрагмент урока литературного чтения в 3 классе продемонстрировала Н. В. Щербинина, учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 9»; фрагмент урока окружающего мира представила Н. А. Решетова, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 13». На третьем этапе была организована индивидуальная работа. Для этого педагогам представилась возможность увидеть фрагмент урока по литературному чтению А. А. Машниной, учителя начальных классов МБОУ «СОШ № 1», и самостоятельно проанализировать деятельность учащихся и учителя на уроке в соответствии с поставленными целями и задачами семинара.

Заключительная часть семинара представляла собой всеобщее обсуждение, в ходе которого педагоги анализировали, оценивали, сравнивали фрагменты уроков педагогов. При этом выявлялись как «плюсы» так и «минусы», допущенные при работе.

Итоги семинара подвела О. В. Долгих, методист МКУ «Информационно-методический центр», сказав, что формирование базовых компетентностей учащихся, совершенствование методической культуры учителя и улучшение его качества преподавания – главное, к чему должен стремиться каждый педагог. Поэтому очень важно самообразовываться и делиться опытом педагогической работы в рамках таких мероприятий.